Catálogo
Desarrollo Profesional y Servicios a Padres y Familiares
Proveer experiencias continuas y sostenidas de aprendizaje compartido a través del desarrollo profesional a docentes, padres y familias para profundizar en el conocimiento de estrategias y metodologías que repercutan al desarrollo de los estudiantes.
Hemos capacitado con éxito a: superintendentes, facilitadores, directores escolares, maestros, personal de apoyo y padres.
ABC, Corp., ha ofrecido servicios para el Departamento de Educación de Puerto Rico, escuelas privadas y otras agencias gubernamentales tales como:
Programa de Redes de Apoyo Diferenciado (RAD)
Programa Estrategias Educativas Complementarias
Política Local de Bienestar para Directores Escolares
Desarrollo Profesional para escuelas públicas y privadas
Programa de servicios a padres
Proyecto de capacitación sobre la lectura y tecnología (Lec Tec) para superintendentes, directores y maestros
Programas de adiestramientos a jóvenes y desplazados (WIOA)
Desarrollo Profesional a la Autoridad de Acueductos y Alcantarillados (AAA)
Desarrollo Profesional a Comunidades Especiales (OFSA)
Adiestramientos Servicios de Inocuidad, empleados no docentes
Programa educativo de alta calidad
Los Programas de Desarrollo Profesional y Padres proveen experiencias de aprendizaje que crean un impacto positivo y que resultan en un mejoramiento en el aprovechamiento académico de los estudiantes. Aseguramos un servicio exitoso, ya que contamos con un equipo de profesionales altamente efectivos, que son aprobados por un “Comité Evaluador”. ABC, Corp., apoya nuevas técnicas y nuevos diseños de enseñanza con actividades para promover el mejoramiento profesional y el desarrollo integral de los participantes. Luego de las experiencias, podrán implementar lo aprendido en la sala de clases y en los hogares.
Para asegurar un programa educativo de alta calidad se incluyen:
Actividades de Desarrollo Profesional basadas en el estudio de necesidades de los diversos núcleos escolares.
Experiencias en el ambiente de trabajo escolar, donde podrán identificar soluciones a sus problemas como parte de la práctica docente, basado en el Diseño de Excelencia Escolar (DEE) y alineado a las necesidades de las escuelas privadas.
Estrategias de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Instrucción Diferenciada, Integración Tecnológica, entre otros enfoques.
Contenidos valiosos y útiles que responden a los requerimientos necesarios para formar integralmente al estudiante; incluyendo el liderazgo educativo y un ambiente de colaboración entre los recursos de la institución y los diversos escenarios académicos.
Modalidades para padres y familias que promuevan la participación activa e integral de éstos en la educación de sus hijos.
Ofrecimientos a Docentes
1. Planificación e Instrucción de la enseñanza
- Es una experiencia de aprendizaje que incorpora los elementos convergentes de ambas acciones necesarias para apoyar el aprendizaje de los estudiantes: planificar e instruir. Se presentarán diversos estilos para generar integración, coherencia y resultados efectivos entre lo que el docente desea planificar en correlación con lo que ejecuta para el bienestar de los estudiantes.
2. Creación y desarrollo de actividades didácticas alineadas a los estándares y expectativas
- La selección de actividades apropiadas se hace cada vez más urgente para maximizar los tiempos de impacto con los contenidos académicos que se proveen a los estudiantes. Por tanto, se enfocará en la creación y desarrollo de actividades educativas que atiendan los contenidos esenciales y sean aplicables para la mejora del aprovechamiento académico de los estudiantes de acuerdo con lo establecido en los estándares y expectativas por grado.
3. Instrucción diferenciada aplicada a la nueva era educativa
- Se repasarán los elementos esenciales de la estrategia de educación diferenciada, añadiendo los elementos actuales aplicados a la nueva era educativa, donde la integración tecnológica, independencia estudiantil, autonomía, motivación intrínseca son componentes necesarios para el éxito escolar. Se presentarán, discutirán y aplicarán diversas técnicas para poner en práctica la instrucción diferenciada con los estudiantes en espacios presenciales y/o virtuales.
4. Desarrollando un currículo innovador para ofrecer clases a distancia
- El desarrollo de un currículo requiere unas consideraciones iniciales que serán presentadas, discutidas y ejemplificadas. Luego, se presentarán escenarios construidos grupalmente, entre el recurso y el/los participante/s para provocar el desarrollo de un currículo para el ofrecimiento de clases virtuales.
5. Fundamentos esenciales para el ofrecimiento de clases a distancia o "e-learning"
- Se presentarán los fundamentos esenciales que existen para el ofrecimiento de una clase a distancia con los más altos estándares de calidad, contenido académico y experiencias educativas significativas. Se presentarán los retos mayores que enfrentan, tanto los docentes como los estudiantes, generando soluciones y prácticas efectivas.
6. Integración de la tecnología: desde una nueva perspectiva basada en la experiencia
- Se realizará una comparativa entre la integración tecnológica antes y después de la pandemia mediante una discusión socializada. Se utilizarán los datos provistos y los contenidos en el desarrollo de la experiencia formativa para aumentar los conocimientos y herramientas disponibles para el ofrecimiento de clases haciendo integración de la tecnología. Se presentarán herramientas disponibles y sus funcionalidades para maximizar las experiencias educativas de los estudiantes.
7. ¿Cómo construir pruebas que midan el aprendizaje estudiantil a distancia?
- Se presentarán los factores esenciales para la construcción de pruebas que midan efectivamente los aprendizajes obtenidos mediante la educación a distancia. A su vez, se demostrarán los errores más comunes y las maneras de evitarlos para obtener transparencia de la ejecución estudiantil y poseer panoramas precisos sobre lo que dominan los estudiantes. Se integrarán técnicas para incorporar la re-enseñanza cuando sea necesario, como elemento de búsqueda de efectividad en los aprendizajes.
8. Online learning; engaging ESL students
- This workshop will provide the necessary tools to engage the student during the online learning process. The strategies presented will be up to date complying with the students’ needs. New tools will be offered to the participant that can be applied in everyday online learning.
9. Descubriendo tecnologías emergentes para integrar en las clases
- Se presentarán, demostrarán y practicará con diversas tecnologías emergentes para el enriquecimiento de las experiencias educativas.
10. Elementos introductorios del aprendizaje combinado (presencial/virtual)
- Se destacarán los fundamentos esenciales del aprendizaje combinado, herramientas para el equilibrio del aprendizaje y las prácticas efectivas para generar la combinación de experiencias educativas.
11. Transformando y redefiniendo el rol de las TIC en las prácticas educativas
- Se presentará el nuevo rol de las TIC en la educación moderna, sus postulados, alternativas y consideraciones efectivas.
12. Creando sinergia entre los estudiantes del siglo XXI y los maestros del siglo XX
- Se presentarán y trabajarán con los aspectos característicos de los maestros de un siglo anterior a la población de estudiantes actuales. Se considerarán las necesidades e intereses de los aprendices en contraste con las competencias, destrezas y técnicas de enseñanza de los docentes. Proveerán herramientas efectivas para generar la sinergia de una educación alineada.
13. Aprendizaje Basado Proyectos/Integración curricular
- Se ofrecerán estrategias y actividades de como la integración tecnológica en la sala de clases apoyo la educación basada en proyectos en el área de matemáticas de manera que tenga pertinencia en los estudiantes con los juegos interactivos que apoyen aumentar los conocimientos en la sala de clase para su uso en la vida cotidiana. Se presentarán herramientas disponibles y sus funcionalidades para maximizar las experiencias educativas de los estudiantes. El enfoque es cómo implantar el ABP en la sala de clases a través de las estrategias de integración curricular mediante el uso de una Guía de Diseño para desarrollar los proyectos.
14. El aprendizaje basado en proyectos en la sala de clases, como estrategia enseñanza e integración curricular
- Se presentará y trabajará con la estrategia de aprendizaje basado en proyectos para motivar la creación de innovaciones pertinentes que impacten positivamente el aprovechamiento académico de los estudiantes. Se presentarán las facetas desde la creación hasta la evaluación y rendición de cuentas basadas en las metas del proyecto.
15. Cómo crear centros de interés (con materiales existentes en las escuelas) y las aplicaciones gratuitas de la web para la modalidad de enseñanza del B-Learning en las materias de enseñanza
- La modalidad de enseñanza del B-Learning: ventajas y desventajas para crear centros de interés para los estudiantes nativos digitales atendiendo la instrucción diferenciada
16. Las TICs como herramientas facilitadoras en la gestión pedagógica para crear centros de aprendizaje en pares para atender a los estudiantes del siglo XXI (nativos digitales)
- Ampliarán su conocimiento sobre las TICs (Tecnologías de la información y la comunicación), para facilitar sus experiencias académicas. Esto mejorará el aprendizaje, la creatividad y la innovación de los estudiantes, tanto en ambientes presenciales como virtuales.
17. Cómo crear centros de interés (con los materiales existentes) y las aplicaciones gratuitas de la web para la modalidad del M-Learning
- Está diseñado para capacitar a los docentes en la creación de espacios de aprendizaje atractivos y accesibles, utilizando recursos ya disponibles y herramientas digitales gratuitas. Se explorará cómo aplicar la metodología del M-Learning (aprendizaje móvil) para fomentar la participación activa y significativa de los estudiantes, integrando la tecnología de forma práctica y contextualizada en el proceso educativo.
18. Las modalidades de enseñanza del E- Learning, B-Learning, M-Learning y el U-Learning para adaptarlas a las necesidades específicas de los estudiantes para mejorar su aprovechamiento académico haciendo uso del modelo de rotación
- Está diseñado para docentes interesados en diversificar sus estrategias de enseñanza. Durante el taller se explorarán las características de cada modalidad de aprendizaje digital y cómo integrarlas de forma efectiva mediante el modelo de rotación, con el fin de atender distintos estilos y ritmos de aprendizaje y así potenciar el rendimiento académico del estudiantado.
19. El andamiaje cognitivo para el estudiante del Siglo XXI (nativo digital)
- Ofrece a los docentes estrategias prácticas para apoyar el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo en estudiantes nativos digitales. Se abordarán técnicas de acompañamiento pedagógico que permiten construir conocimientos de manera progresiva, utilizando recursos tecnológicos y metodologías activas adaptadas al perfil del estudiante actual.
20. Cómo crear y desarrollar clases (planificación) con la integración de los modelos del andamiaje cognitivo para estudiantes nativos digitales y los estilos de aprendizaje
- Está dirigido a docentes que desean diseñar experiencias educativas más efectivas y personalizadas. Se presentarán estrategias para planificar clases que integren el andamiaje cognitivo y respondan a los distintos estilos de aprendizaje, considerando las características y necesidades del estudiante nativo digital del Siglo XXI.
21. Cómo evaluar la enseñanza individualizada con el uso de herramientas tecnológicas
- Las herramientas ofrecidas permitirán al personal académico empoderarse de alternativas para guiar, enfocar y evaluar las posibles limitaciones del estudiante y los factores que le impactan para el desarrollo académico y social del mismo.
22. Integración tecnológica
- Se realizará una comparativa entre la integración tecnológica antes y después de la pandemia mediante una discusión socializada. Se utilizarán los datos provistos y los contenidos en el desarrollo de la experiencia formativa para aumentar los conocimientos y herramientas disponibles para el ofrecimiento de clases haciendo integración de la tecnología. Se presentarán herramientas disponibles y sus funcionalidades para maximizar las experiencias educativas de los estudiantes.
23. Tool Kits (caja de herramientas) para la enseñanza de la materia en el estudiante nativo digital del Siglo XXI
- Está dirigido a docentes que buscan actualizar sus prácticas pedagógicas mediante el uso de herramientas digitales adaptadas a las necesidades de los estudiantes actuales. Se presentarán recursos tecnológicos, aplicaciones y estrategias didácticas que permiten una enseñanza más interactiva, personalizada y alineada con los intereses y habilidades del estudiante nativo digital.
24. Trabajando con diversas aplicaciones de la web para mejorar el aprovechamiento académico
- Está diseñado para que los docentes conozcan y utilicen herramientas digitales que favorezcan el rendimiento escolar de sus estudiantes. A través de la exploración de aplicaciones web gratuitas, se presentarán estrategias prácticas para apoyar la organización, la motivación y el desarrollo de habilidades académicas en distintas áreas del conocimiento.
25. Uso de aplicaciones (gratuitas web) para fortalecer el desarrollo del español
- Ofrece a los docentes la oportunidad de conocer y explorar herramientas digitales accesibles que apoyan la enseñanza del idioma español. Se presentarán aplicaciones gratuitas en línea que pueden utilizarse para reforzar habilidades como la lectura, escritura, gramática y vocabulario, promoviendo así un aprendizaje más dinámico e interactivo.
26. La inteligencia artificial como estímulo para el desarrollo de la creatividad y la innovación
- Está dirigido a docentes interesados en explorar el potencial de la IA como herramienta educativa. A través de este espacio, los docentes conocerán cómo la inteligencia artificial puede fomentar la creatividad, apoyar la innovación pedagógica y transformar las experiencias de enseñanza y aprendizaje.
27. Avalúo, Medición y Evaluación
- Se presentarán diversas estrategias y técnicas de avalúo para medir el progreso ene l desempeño estudiantil. Se proveerán ejemplos y práctica con el desarrollo de varios instrumentos aplicables a la salas de clases.
Cotización
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